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OS LIVROS DIDÁTICOS E A LEGISLAÇÃO PRÓ-ENSINO DE HISTÓRIA DA ÁFRICA


Nesse artigo vou apresentar os mecanismos da legislação educacional brasileira que tornaram obrigatório o estudo da história e da cultura afro-brasileira nas escolas públicas e privadas de todo o país; as leis nº 10.639/2003 e nº 11.645/2008, depois eu vou abordar algumas questões que envolvem a problemática do estudo da África enquanto ferramenta para minimizar os efeitos do preconceito racial no Brasil e por fim irei verificar através da comparação de livros didáticos adotados em escolas da rede pública do Estado de Santa Catarina como essa questão está sendo abordado pelos mesmos. Continuar lendo

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O NOVO PAPEL DO PROFISSIONAL DA EDUCAÇÃO


Segundo Kienen (2008) a presente Era apresenta uma evolução em todos os sentidos na moderna sociedade ocidental. Desde os costumes aos anseios do cidadão, passando pelo conceito de trabalho e emprego, conceito esse que teve uma mudança marcante durante a … Continuar lendo

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